Descritivo completo do Curso Ferramentas de Coaching aplicadas a Liderança
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Coordenador

Graduado e Mestre em Ciências Militares. Graduado em Administração de Empresas com MBA em Administração Pública, Gestão de Pessoas, Psicopedagogia e Política e Estratégia. Especialização em Consultoria Organizacional pelo IBCO, Gerenciamento de Stress e Incidentes Críticos pela ONU, Finanças para Executivos pela Indiana University, Mentor Talks pela Creative Initiative e Personal & Professional Coaching pela AIC. Possui mais de 25 anos de experiência nacional e internacional nas áreas de Gestão, Inteligência e Logística. Foi Observador da ONU no Sudão. Trabalhou como Consultor e Auditor de Processo de Compliance na Arcadis Brasil; na Gestão de Terceiros no Projeto do Porto de Nacala em Moçambique e na Estrada de Ferro Carajás, no Brasil. Atualmente é Consultor com foco em Governança Corporativa e Compliance; Planejamento Estratégico; Gestão de Riscos; Liderança, Relações Interpessoais; Tomada de Decisão e Negociação. Atua como professor de Pós-Graduação, e atende como Coach, com foco em Liderança e Estruturação de Carreira.

Objetivo

Desenvolver capacidades sócio emocionais adequadas a diferentes situações profissionais, utilizando técnicas e ferramentas de coaching, com vistas ao aprimoramento da performance profissional da liderança de equipes.

Público-alvo

Líderes que precisam desenvolver suas equipes, mobilizando os potenciais para resultados e para o crescimento da área.

Benefícios

Cada vez mais ouvimos falar de liderança estratégica. Isso porque, em um contexto de tantas transformações, devemos nos questionar: qual será o meu papel como líder no "novo normal" do século XXI?

O programa prepara o líder para atuar como coach de sua equipe. Além de fornecer ferramentas práticas, as dinâmicas consolidam o exercício da liderança coach por meio de simulações. A interação é dinâmica e possibilita uma troca consistente entre os participantes e suas vivências em diferentes cenários de liderança.

Possibilita o desenvolvimento de equipes por meio do processo de coaching com ferramentas práticas, para obter o comprometimento e direcioná-la a uma visão ampla da área e da empresa. Leva ao aperfeiçoamento da arte de fazer perguntas poderosas e elaboração de plano de desenvolvimento para a equipe.

Investimento

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Data / Local

Data Inicial: terça-feira, 15 de junho de 2021

Local: Avenida T 63, Sala 1005, Setor Bueno. 1296

Período

8:30 as 17:30 horas, com intervalos para Coffee Break. 24 horas. 3 dias de aula.

Conteúdo Programático

UNIDADE I - Conceitos fundamentais

1.1.  Introdução ao processo de Coaching

1.2.  Gestão em cenário de mundo VUCA*1

1.3.  Modelos mentais

1.4.  Ferramentas de coaching

 

UNIDADE II - Autoavaliação e autoconhecimento

2.1. DISC*2, MBTI*3, Spiral Dynamics*4

2.2. Crenças e valores (VIA)

2.3. Crenças e valores (Roda de valores e Constelações)

2.4. Engajamento (Âncoras de carreira)

2.5. Relacionamento interpessoal (Inteligência multifocal)

2.6. Perfomance (Mapa mental)

 

*1 VUCA é um acrônimo para descrever quatro características marcantes do momento em que estamos vivendo: Volatilidade, Incerteza, Complexidade e Ambiguidade. Apesar de o termo ter sido incorporado mais recentemente ao vocabulário corporativo, ele surgiu na década de 90 no ambiente militar.

 

*2 ODISC é uma das ferramentas para uma gestão eficiente de Recursos Humanos, ajudando a prever reações dos colaboradores às situações e aos desafios. Essa informação auxilia nas tomadas de decisões para promover recrutamentos, seleções, capacitação e atividades para o desenvolvimento das equipes. Por isso, saber analisar o perfil DISC é fundamental.

As habilidades comportamentais - também conhecidas como soft skills - são subjetivas. Ao contrário das capacidades técnicas, é preciso de testes e metodologias diferentes para conseguir detectá-las em cada candidato.

 

*3 O MBTI, ou Tipologia de Myers-Briggs, é um instrumento utilizado para identificar o tipo psicológico das pessoas, amplamente utilizado como teste de personalidade.
A avaliação do MBTI pode ser aplicada por meio de um questionário estruturado com alternativas opostas, que refletem as preferências já estudadas no método.
Com os resultados, é possível encontrar 16 tipos diferentes de personalidades - daí a importância da avaliação para a área de gestão de pessoas.

 

*4 A teoria Spiral Dynamics ( SD ) é assim chamada de Dinâmica em Espiral porque tem a forma de espiral (como uma concha, fitas de DNA ou galáxias) para transmitir a ideia de que a consciência é expansiva, aberta, contínua e dinâmica, e  é uma maneira de explicar a complexidade do mundo e a natureza das mudanças ao nosso redor. É fundamentada nos 50 anos de pesquisas iniciadas pelo psicólogo americano Clare W. Graves.

A Dinâmica em espiral é baseada em um modelo de desenvolvimento evolutivo de indivíduos, organizações e sociedades. Foi inicialmente desenvolvido por Don Edward Beck e Christopher Cowan com base na teoria cíclica emergente de Clare W. Graves , combinada com a memética proposta por Richard Dawkins e posteriormente desenvolvida por Mihaly Csikszentmihalyi . Uma colaboração posterior entre Beck e Ken Wilber produziu Spiral Dynamics Integral ( SDi ), com Wilber posteriormente incorporando sua própria versão modificada em sua teoria Integral geral .

Os seus oito níveis de desenvolvimento da consciência determinam o modo de se ver a realidade. Estes níveis representam um modo de pensar, filtrar e de valorizar a realidade para se adaptar e criar novas soluções e novos desafios e não tipos de pessoas. Os níveis já estão disponíveis no meio ambiente aos serem humanos, bastando ativá-los dentro de nós para se ter acesso a eles. Um desafio surgido em um nível é resolvido pelo modo de pensar do nível seguinte.

 

Certificado

A emissão dos certificados é individual, sendo confeccionada em papel filigranado com numeração única que é de controle do GrupoTreinar, possibilitando a verificação de sua integridade tão pronto quanto seja necessário.

Anexos

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